| { 教育的第三只眼 } |
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| 人有两只眼睛，我们用来看待世俗的世界，在我心中有个教育的理想国，用教育理想国的标准来考量现实的教育世界，我把它称为教育的第三只眼。 | |
2006-03-24 21:02:18  |
| 有感于“禁止教师与异性学生单独谈话” |
| 有感于“禁止教师与异性学生单独谈话” 近日，江苏省无锡市教育局出台了《2006年全市学校安全及综合治理工作要点的通知》，《通知》要求“任何教职员工不得将学生特别是异性学生留在教室、宿舍或其他僻静场所进行单独谈话”。主管部门称：该规定是出于爱护学生，将潜在的安全隐患消灭在萌芽状态。看到这里笔者不禁要问所有的师生谈话都应该在公众场合进行，教师与学生单独谈话就存在安全隐患？笔者认为，这种做法不仅是违背教学规律的可笑之举，更是对整个教师群体的侮辱。 谈话，是教师与学生沟通感情、对学生施行教育的重要手段，谈话的场合对于谈话的效果有着至关重要的作用。教育研究表明：表扬与说理型谈话通常要选择在公众场合，让榜样的作用可以最大限度的发挥，让说理的影响能够更广泛地传播，但对于学生细微的进步，则可以选择私下鼓励，暗中加油，避免受表扬的人尴尬，出于对学生自尊心的保护，批评型谈话最好避开众目睽睽，以私下的一对一的谈话为宜。试想一下，有哪位学生愿意将自己的心里话，真心话在公众场合告诉老师，有哪位学生可以心甘情愿地接受教师在公众场合指出自己的缺点。现在按照《通知》的要求，师生之间单独的谈话这一符合教育规律，被广大老师广泛采用而又行之有效的教育手段将不能在异性师生之间采用。作为一名教师我深感困惑，在摒弃惩罚，倡导赏识教育的今天，如果连师生单独谈话都要被禁止，我不知道教师究竟应该采用何种方式与学生进行有效的沟通，应该采取何种手段对学生实施适当的教育。 主管部门称：该规定是出于爱护学生，将潜在的安全隐患消灭在萌芽状态。难道异性师生单独相处就会存在安全隐患？这是对教师这个群体的不信任，这是对整个教师群体的侮辱。我们不能因为这个群体中有极个别的害群之马而否定整个教师群体的素质。 笔者认为，要防止教师队伍中“害群之马”的出现，教育部门应该严把进人关，不让害群之马混入教师队伍；加大查处力度，对于教师队伍中不符合教师素质要求的坚决清除；长久的开展师德师风教育。而不能简单的一禁了之，因为这种做法不仅是违背教学规律的可笑之举，更是对整个教师群体的侮辱，是对广大学生和教师的不负责任。 浙江省衢州第一中学 谌 涛 324000 1108215@sina.com |
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